CURRÍCULO Y PROYECTOS QUE TRASCIENDEN LA ESCUELA

Construir -en red o en comunidad- alternativas a las dificultades o a las aspiraciones se aprende haciéndolo. Así como la escuela puede convertir clases tradicionales en juegos, talleres y laboratorios experienciales, también puede integrar el currículo en torno a los retos de la población y el territorio al que pertenece. Se requiere contar con la valentía de “profes” convertidas(os) en Maestras(os) y de sabia facilitación de su exploración innovadora.